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      教育

      2023-03-27

      大家好,小編來為大家解答以下問題,教育廳回應浙江教育網涉黃,教育孩子最好的方法和經驗,現在讓我們一起來看看吧!

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      什么是教育

      教育是有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育。擁有很好學識的教師,通過教育,將自己掌握的知識和技能傳授給學生。學生在學習中慢慢形成一種相對完善和理性的自我意識思維,對事物的理解從感官觸摸狀態提升到認知理解狀態。所以說教育是為了培養人才,提升人們的綜合素質,大家不會有什么異議。但教育不只是為了培養人才,還有“篩選人才”這個關鍵作用,但很多人選擇視而不見。

      每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳,他們為此付出了幾乎所有的心血,不僅花了大量金錢,也搭上了很多時間和精力??墒?,總有一些孩子,非常努力,成績卻始終處在中等水平,甚至是靠后位置。家長們想盡辦法,也請了校外培訓機構的“金牌輔導教師”,成績仍不提升。這種情況多數出現在小學高年級階段和中學階段,而隨著教育年限增長,此類學生會越來越多。

      “篩選”是教育的一項重要功能,當到了中學階段,學習內容變得越來越復雜,對學生的邏輯思維能力、空間思考能力和歸納總結能力要求越來越高,有些學生會感覺越來越吃力。他們不是不努力,不是不想把學習成績搞好,只是實在沒有能力把成績搞上去。一系列教育的過程讓他們看到一個事實:自己的學習能力很一般。

      “篩選”是一個非常殘酷的過程,它不帶任何表情,不帶任何情緒,就像一個冷漠的“看客”,站在世界的外圍靜靜地看著刻苦學習的孩子們,然后根據孩子的資質把他們分成一撥撥的群體。學習能力強的那一撥孩子,在外界的教育和個人的努力下,成長為學霸或學神;學習能力弱的那一撥孩子,雖然外界的教育沒有放棄他們,他們個人也保持著努力的狀態,但依舊只能是普通學生。

      大多數家長是接受不了這個事實的,很多孩子自己也接受不了。作為家長,誰不希望自己孩子很優秀?作為學生,誰不希望自己能在學業上取得巨大成就?

      什么是教育

      教育,是在一定社會背景下發生的促使個體社會化和社會的個性化的實踐活動。

      首先,教育是在一定的社會背景下產生的,即說明教育是有社會性,教育會隨著社會的變化而產生變化,是與社會各方面相互作用相互影響而發展的,因此本能就不是一種教育,例如兒童的吮吸就不是教育。

      其次,教育是一種“促進”活動,即表明教育是具有目的性,因此偶然行為、無意識行為都不是教育。

      最后,教育具有耦合性。何為耦合性,即教育既要促進“個體社會化”,還要促進“社會個性化”。從社會和個體兩個角度對教育提出了要求。

      教育者包含:

      1、學校教師,是學校教育的主體和代表,是最直接的教育者。

      2、教育計劃和教材的設計者和編寫者。

      3、教育管理人員,比如教務主任,校長。

      4、參加教育活動的其他人員。

      教育的意思解釋

      人們經常使用“教育”這個詞,但不一定對其有深刻理解,就是在學術界,對“教育”一詞的定義也不盡相同。為了更好地討論教育和家庭教育,首先要給出“教育”的定義。

      教育的定義有廣義和狹義之分,廣義的教育,是以影響人的身心發展為直接目的的社會活動。狹義的教育,是指專門組織進行的教育活動。

      教育活動

      由于家庭不可能對孩子進行有組織的教育,下面討論的“教育”這個概念,是指廣義的教育。

      廣義的教育,包含了以下幾層意思:一是,教育是有目的的行為;二是,教育是主動行為;三是,教育是用人的言行去影響他人身心發展的行為。

      《說文解字》

      《說文解字》對“教”和“育”解釋是:“教,上所施下所效也”,“育,養子使作善也”?!白魃啤睂嶋H是一種價值取向,當“教育”一詞具有價值取向時,就有正面教育和負面教育之分。

      人們通常所說的“教育”都具有價值取向,就是為了把孩子培養成符合社會主流價值觀的人。

      教育的定義

      教育的概念分為廣義的教育、狹義的教育和更狹義的教育。

      廣義的教育是指凡是能增進人的知識和技能、發展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動,包括社會教育、學校教育和家庭教育。

      狹義的教育主要指學校教育,是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響,促使他們朝著所期望的方向發展的活動。更狹義的教育是指德育。

      教育的主要功能是:

      (1)教育的最首要功能是促進個體發展,包括個體的社會化和個性化。

      (2)教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展?,F代社會重教育的經濟功能主要包括:為經濟的持續穩定發展提供良好的背景。提高受教育者的潛在勞動能力。形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。

      (3)教育的社會功能是為國家的發展培養人才,服務于國家的政治、經濟發展。

      (4)教育的最深遠功能是影響文化發展,教育不僅要傳遞文化,還要滿足文化本身延續和更新的要求。

      文章來源:http://www.0531safe.com/t12s3ec9.html

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